X
下一页上一页

朱晓燕 (Judy ZHU)

EN
外国语言文化学院
博士研究生, 英语教授 中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事
研究方向:英语教学理论与实践,外语教师教育和发展
020---8521 1329      20091207@m.scnu.edu.cn,zhuxy@scnu.edu.cn
[page] 1979---1983年 华南师范大学外语系     英语师范专业 全日制本科生,获英语文学学士学位;
            1987---1990年 华南师范大学教科所     课程与教学论 全日制硕士生,获教育学硕士学位; 
            1999---2003年 香港大学教育学院         英语教学         全日制博士生,获哲学博士学位PhD。
           (1997年8-9月,香港大学提供田家炳高级访问学者研究基金, 在港大教育学院课程学系访学)
 1983---1987年 广州市第46中学任教4年;        担任初中和高中英语科任教学及班主任
 1990---1999年 广州师范学院外语系任教9年;英语教学法专任教师,助教、讲师、副教授;
 2003---2009年 广州大学外国语学院任教6年;英语教学法专任教师, 2004年起英语教授。
 2009---至今      华南师范大学外文学院至今;  英语教学法专任教师,英语教授。
本科课程: 英语新教师专业发展概论;英语教学理论;英语教材分析与教学设计;英语教学技能; 语篇与英语教学;
英语课标研读;英语教学课例分析;微格教学;二语习得;综合英语;英语泛读;学科前沿导引之一------英语教学知识PCK

硕士研究生课程:外语教学理论与实践;英语课程;质的研究方法;教学篇章语言学; 教育研究方法与学术论文写作
 1、主持并完成课题:
   广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题“大学、中学合作开展高中英语课堂有效教学模式的实证研究”(2011-2014);
   国家基础教育实验中心外语教育研究中心课题“英语教师反思特征及模式的实证研究”(2006-2009);
   广东省教育教学"十一五”规划立项”一般 课题,“创建岭南地区基础英语教学法体系的实证研究”(2004-2007)

2、作为核心成员参与并完成课题:
     教育部“中小学幼儿园教师培训课程标准研制——义务教育英语学科教学项目”
          主持:北京外国语大学全国外语教育研究中心王文斌 (2015--2017年)
     广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题“建设广东特色基础教育课程教材体系第二批研究项目”中小学外语课程教材
          改革与发展研究,主持:广东省教育研究院委托 何安平、黄志红 (2014-2016)
    教育部“教师教育精品课程建设”项目之一 “中学英语教学设计”, 主持:华南师大外文学院周榕(2013--2015)

 3. 实施中的课题
作为核心成员参与全国教育科学“十三五”规划2017年度一般课题"PISA视角下中国经济发达区域的中学生发展基础素养状况及提升路径研究”,BHA170147,主持:广东省教育研究院 许世红(2017--2019)
 1、主要论文
            2017年论文 “论中小学英语教师教学核心能力的知识基础” 《中小学外语教学》第4期,第一作者
            2015年论文 “外语教师运用PCK框架提升其教学专业性的行动研究” 《基础外语教育》第17卷 第4期,独撰
            2010年论文“探寻华南地区外语教育优秀传统的内涵与特征---对广州高校九位资深外语教授的访谈分析报告”
                                    《外语教学理论与实践》第二期,独撰
           2010年6月 参加澳大利亚布里斯班昆士兰大学主办的亚太地区语言教育学会上宣读会议论文
                       “The professional identity of  teachers of English as a Foreign Language (EFL) in Mainland China “ 第一作者

  2、出版著作
 (2015)《中小学外语课程教材改革与发展研究》广州:广州高等教育出版社,参编
 (2014-15年)《广州市小学英语教材教辅好帮手》三至六年级(上下册共8本),广州:广东海燕电子音像出版社;主编
 (2014)《大学、中学合作开展高中英语课堂有效教学模式的实证研究》 广州:广东教育出版社;主编
 (2013)《外语教师如何开展小课题研究》北京:外语教学与研究出版社 ;独撰 
 (2012) 导读英文著作《儿童语言学习评价》 北京:外语教学与研究出版社 ; 独撰
(2011) 《英语课堂教学策略:如何有效选择和使用》 上海:上海外语教育出版社;独撰
 (2009)《未来之路---新教师入职教育》北京:北京师范大学出版社;译著第一作者
 (2007) 《新课程课堂教学技能与学科教学:初中英语》 北京:世界知识出版社; 第一作者
(2007) 《中学英语单元课型教学行动研究》 广州:广东教育出版社;主编
(2004) 《中学英语新教师学科教学知识的发展》南京:南京师范大学出版社;独撰
(1995) 《英语教学技能训练》 广州:广东科技出版社; 独撰
(1993) 《走出英语教学误区》广州:中山大学出版社;参编
  1. 中国高等教育学会中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事
  2. 中国教育学会外语教学专业指导委员会教学研究与教师教育指导委员会委员
  3. 广东省教育厅基础教育学科教学指导委员会专家组成员
  4. 广东省普通高中英语教学水平评估专家组成员
  5. 广东省中小学教材评审专家组成员
  6. 广州市教育评估中心评审专家组成员
  7. 外语教学专业刊物 《基础外语教育》编委会成员    
  8. 广东外语外贸大学承办的广东省高校外语教师教学发展示范中心专家委员会成员 
  9. 广东外语艺术职业学院“英语教育专业指导委员会委员
  10. 广东省第一届届高中青年教师教学技能大赛英语学科评委组长(2016年4月)
  11. 首届全国全日制研究生学科教学(英语)授课大赛评委分组长(2016年12月)
一、硕士研究生

2005年始担任四个专业方向的硕士研究生导师(英语语言文学、外国语言学与应用语言学、学科教学、课程论、在职教育硕士)
已指导下列硕士研究生获得学位:(2005--2017年共50位)

2005级   陈宝英 
2006级   乔   燕、 张敬峰、刘   峰、唐   旭、曾    丹、易冬薇
2007级   赵   静、 蔡文琴、谭春倩、陈   璇、彭长英、何小媛
2008级   马秋月、李安琪
(以上研究生来自广州大学) 
==============================================
(以下研究生来自华南师大)
2008级   郭   熙
2009级   曾   卫、翟九思、蒋艳姣、 李   洁
2010级   张军丽、龚伟琴、刘小丹、吴   敏、庾艳芬、张瑾瑜
2011级   余敏婷、陆小霞、宋蓁蓁、刘会杰、林嘉慧 
2012级    陈   琦、罗丽思、杨    青、向湘英、陈碧琪
2013级   方少洵、胡晨雪、陈倩铌、李思莹、李沛怡、刘   波
2014级   梁宝玲、黄   丹、林启翔、余颖诗 

以下指导的研究生(在读):

2014级  李飞雪
2015级   余希翼、卢    月、侯慧敏、赖云云、黄良娟 
2016级   刘炜华、沈冰露、翁文苑、俞玉婷 
  
二、研究生
2004---2008年   全校课程论研究生 明年25人 共100人 (广州大学)
2004---2008年   外语学院英语专业研究生 (在职和全日制)每年45人,共225人(广州大学)
2012---2017年   外文学院英语专业研究生(在职和全日制)每年40人,共240人 (华南师大)

三、 大学本科生
1990 --- 1999年 每年授课专业课2个班80人,共800人  (广州师院)
2003 --- 2009年 每年授课专业课2个班80人,共560人  (广州大学)
2009 ---2017年  每年授课专业课4个班200人,1600人 (华南师大)
2013---2017年  每年授课的专业课辅修、夜大、函授、自考300人(华南师大) 
1995,2003,2009,2017,语言类的课程 150人

四、中学生
1983年---1987年      每年一个班55人,共220人 ( 广州市第46中)

截至2017年9月3日统计:
已为在校的约4000位的学生授课(含中学、大学、研究生、在职和全日制),
已经为一线10000在职培训教师授课 (含广东省内外)

1、2009年 --- 2014年    担任华南师范大学外国语言文化学院外语教育研究所所长
      主持出版该所成果: 《大学、中学合作开展高中英语课堂有效教学模式的实证研究》,广东教育出版社,2014年


2、2014年 --- 2017年参与华师大各学科教学法老师组成的专家团队,分别与广东省各地市教育局、中学签订的横向
    课题《专家到课堂、培养新名师》看,深入到中小学英语课堂、课前磨课、现场听课、课后研课等。
    
1. 华南师范大学校级教学成果集体一等奖  华师〔2013〕19号文
               “i+1”和“i-1”理念下多级协同的教师培训体系探索与实践

2. 华南师范大学校级教学成果集体二等奖  华师〔2013〕19号文
                “三位一体”创新人才培养模式及应用研究

3. 华南师范大学第一届优秀教学教材 个人三等奖  华师〔2014〕35号文
            《外语教师如何开展小课题研究:实际操作指南》外研社,2013

4. 2016年获得全国基础外语教育研究培训中心和和《基础外语教育》编辑部联合举办的
        第十一届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛一等奖。
       外语教师运用PCK框架提升其教学专业性的行动研究

5. 2011年12月获得中国教育学会外语教学专业委员会
      在第17次学术年会的论文评审中获得一等奖
      “探寻华南地区外语教育优秀传统的内涵与特征——对广州高校八位外语资深教授访谈的分析报告”


6. 2014年9月获得中南五省区优秀教育读物二等奖。    
        
第一作者的专著《大学、中学合作开展高中英语课堂有效教学模式的实证研究》广东教育出版社2014年8月出版                                           
 一、受邀参与国家教育部、广东省教育厅的相关专业工作
         
         全国教育科学研究“十三五”规划一般课题2017年度课题编号:BHA170147   (2017--2019年)
         我国义务教育英语教师国家培训课程标准研制工作(2015--2016年);  
         我国教育部考试中心有关英语新教师准入制度的相关研制工作(2010--2015年);
         广东省高考英语的相关研制工作(2013--2014年);
        我国普通高中和义务教育英语新课程标准的部分咨询工作(2015--2016年)。
     
二、长期参与中小学教师培训
 1、在职教师培训的主讲课程和工作坊名称:
       高中/初中/小学英语单元教学设计;高中/初中/小学英语阅读课、听说课、写作课、语法课型教
学与评价;英语教材中的各种体裁分析;英语教师如何开展小课题研究;教研论文写作;英语
教师专题培训方案设计;英语同课异构分析;英语教师专业性;新教师专业发展导论,英语教
师如何开展行动研究等

2、主要培训课程机构和受训教师来源 
   三、服务社会
         
        .   2017年4月北京外研社、北师大外文学院共同主办的“首届英语教学与测评学术研究会”发言嘉宾
         .  2012-2014年 参与首届华南师大外文学院承办的“广东省高校英语师范生教学技能课堂大赛”策划工作。